Już osiem lat działa w Białołęce Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych Krasnal. Ta spontaniczna i oddolna inicjatywa przekształciła się w poważne przedsięwzięcie - powołano Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej - Poradnię Rehabilitacyjną dla Dzieci Krasnal i Specjalistyczną Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną. Działalność obu poradni wykroczyła poza granice dzielnicy i miasta - na terapię przy Pancera 10 przyjeżdżają niepełnosprawne dzieci z całej Polski. W grudniu ubiegłego roku zarejestrowano w poradni tysięcznego pacjenta. W Krasnalu wypracowano kilka nowatorskich programów terapii zatwierdzonych przez konsultantów krajowych.

Stowarzyszenie roztacza opiekę nad dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym, uszkodzeniem centralnego i obwodowego układu nerwowego, z zespołem Downa, rozszczepem kręgosłupa, wadami rozwojowymi, z upośledzeniem umysłowym. Jako jedna z nielicznych placówek w stolicy prowadzi kompleksową terapię dzieci z autyzmem i wczesną diagnostykę neurologiczną dzieci w pierwszych tygodniach życia. Stowarzyszenie i obie poradnie funkcjonują dzięki kontraktom podpisanym z Narodowym Funduszem Zdrowia, dzięki współpracy z Państwowym Funduszem Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Biurem Polityki Zdrowotnej Urzędu Miasta, Biurem Polityki Społecznej Urzędu Miasta, z urzędem dzielnicy Białołęka, z Fundacją „Wspólna Droga”. Nie bez znaczenia jest wsparcie sponsorów nieinstytucjonalnych. Dzięki temu wsparciu placówka może współpracować z ośmioma lekarzami różnych specjalności, z dwunastu rehabilitantami, trzema pielęgniarkami, z dwoma masażystami, z pedagogami specjalnymi, psychologami, z muzykoterapeutami, terapeutą zajęciowym, terapeutą zajęć relaksacyjnych.

Kadra medyczna i oświatowa Krasnala ma ogromne doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami, wszyscy ustawicznie się kształcą - uczestniczą w szkoleniach i kursach, legitymują się europejskimi certyfikatami. Wielu z nich szkoli personel innych placówek. Lekarze konsultanci pracują na dziecięcych oddziałach szpitali i klinik. Umowa podpisana z jednym ze szpitali umożliwia nieodpłatne wykonywanie u dzieci badań laboratoryjnych. W poradni psychologiczno-pedagogicznej kładzie się nacisk na wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, w razie potrzeby udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, logopedycznej, terapeutycznej czy rehabilitacyjnej, diagnozuje się potrzeby i zaburzenia rozwojowe dzieci. Dokładna diagnoza psychologiczna, pedagogiczna czy logopedyczna umożliwia wdrożenie właściwej terapii i usprawnienia dziecka. Po zakończonej terapii dziecko uzyskuje opinię psychologa z oceną możliwości funkcjonowania w przedszkolu czy szkole.

Kolejnym zadaniem jest prowadzenie doradztwa i szkoleń np. warsztatów terapeutycznych z psychologii, logopedii i różnych rodzajów terapii m.in. dla rodziców czy nauczycieli. Duży nacisk kładzie się na psychoedukację rodziców i opiekunów dzieci - wszak to oni spędzają z nimi najwięcej czasu. W tej kategorii mieszczą się również grupy wsparcia. W poradni rehabilitacyjnej niepełnosprawne dzieci mogą skorzystać z zabiegów fizjoterapii, fizykoterapii i laseroterapii, krioterapii (leczenie zimnem). Można tu uzyskać porady neurologiczne, ortopedyczne, porady specjalisty rehabilitacji, porady pulmonologiczne, pediatryczne - wszystkie po zbadaniu przez lekarza odpowiedniej specjalności.

Placówka oferuje również indywidualną terapię psychologiczną i pracę z logopedą i jako jedna z nielicznych w stolicy wczesną diagnostykę, stymulację i kompleksową rehabilitację niemowląt.

Wielość zabiegów i sposobów rehabilitacji jest w obu poradniach imponująca - m.in. rehabilitacja wieloprofilowa metodami NDT Bobath, Vojta, PNF, zajęcia w suchym basenie, ćwiczenia na platformie przystosowanej do rehabilitacji sensorycznej SI, ćwiczenia na parapodium (aparat do nauki chodzenia), laseroterapia światłem niewidzialnym i czerwonym, laseroakupunktura, kąpiel perełkowa i ozonoterapia, masaż ręczny metodą tradycyjną, masaż Shantall (dotyk plus ciepło), aquavibron (masaż wodny), refleksoterapia, gimnastyka oddechowa, treningi aktywności, muzykoterapia - to tylko niewielka część zabiegów. Na szczególną uwagę zasługuje terapia psychiatryczna dla dzieci z obniżoną normą intelektualną, upośledzeniem umysłowym, autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami. Rezultaty stosowania tych metod nie są widoczne natychmiast. Proces usprawniania wymaga czasu i cierpliwości. Praca z dziećmi jest zindywidualizowana. Rodzaj terapii dobiera się nie tylko pod kątem schorzenia, równie istotne jest dostosowanie jej do samopoczucia małego pacjenta. Dzieci bardzo różnie reagują na stosowane techniki, czasem te reakcje zależą nawet od pory dnia, warunków atmosferycznych, nastroju. W leczeniu dzieci autystycznych wykorzystuje się np. pionierską metodę pod nazwą program aktywności Knillów, w której ruch pozwala na odczucie różnorodnych doznań. Dzięki aktywności ruchowej docierają do dzieci informacje dotykowe, uczuciowe, równoważne i optyczne.

Programy aktywności mogą być również stosowane do pracy z dziećmi fizycznie upośledzonymi, niewidomymi, niedosłyszącymi. Szczególnie przydatne są jednak w usprawnianiu dzieci autystycznych, z którymi trudno jest nawiązać jakikolwiek kontakt. W skład tej metody wchodzi pięć programów. Najważniejsza jest sesja kontaktu. Można ją potraktować jako wprowadzającą. Kolejne sesje pozwalają na uaktywnienie różnych części ciała. Każda z nich służy rozwijaniu pewnych rodzajów aktywności. Odpowiednio dobrana muzyka sygnalizuje początek i koniec sesji. W trakcie terapii dziecku powinien towarzyszyć jeden z rodziców. Ważne jest, by dać małemu pacjentowi tyle czasu ile potrzebuje, stworzyć atmosferę zabawy, powstrzymywać każdą aktywność, która powoduje stres lub napięcie. Trzeba dostosować program do indywidualnych potrzeb dziecka, mając na względzie ograniczenia powodowane przez rodzaj niepełnosprawności. Praca metodą Knilla z dziećmi o głębokim poziomie zaburzeń w sferze umysłowej, emocjonalnej, społecznej i ruchowej, umożliwia kształtowanie postrzegania własnej autonomii, integralności otoczenia i wspomaga budowanie kontaktów z innymi ludźmi. - Mam nadzieję, że już niedługo dzieci autystyczne będą mogły korzystać z poradni z prawdziwego zdarzenia. Mamy obiecane pomieszczenie przy Śreniawitów 12. Po kapitalnym remoncie powstanie tam tzw. sala poznawania świata. Projektor będzie wyświetlał różne krajobrazy, z głośników będą płynęły dźwięki - szum morza, drzew poruszanych wiatrem, plusk strumienia. Planujemy umieszczenie w sali m.in. łóżka wodnego i lasera, który będzie emitował wielobarwne światło. Oczywiście wiele zależy od hojności sponsorów. Już uzyskaliśmy obietnicę administracji osiedla Poraje RSM Praga na wykonanie podjazdów, oświetlenia i hydrauliki, zaś administracja osiedla Erazma pomoże nam w pracach budowlanych typu wyburzanie ścian - mówi Grażyna Bałza vel Betuza, wiceprezes Stowarzyszenia Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „Krasnal”, założycielka poradni rehabilitacyjnej, muzykoterapeutka.

Pacjenci Krasnala i ich rodziny już po raz trzeci spotkali się 19 czerwca na swojej olimpiadzie. W rozlicznych konkurencjach wzięli udział wszyscy - rodzice, niepełnosprawne i zdrowe rodzeństwo, a nawet babcie i dziadkowie. Nie zabrakło wspaniałych atrakcji - nadmuchiwana zjeżdżalnia, zamek i tor przeszkód. Dla rodziców - sumo i rodeo. Dla wszystkich jedzonko z Mc Donalds«a i Tele Pizzy. Kto wolał bardziej tradycyjne danie, mógł skosztować kiełbasy z grilla. Dla wielbicieli motoryzacji były przejażdżki prawdziwymi harleyami, kto wolał psi zaprzęg - proszę bardzo. Do wyboru - malamuty, alaskany i samojedy ...

Elżbieta Gutowska